Model Penyelenggaraan Daurah Tahfidzul Qur’an Dalam Peningkatan Perolehan Santri  di Pondok Pesantren Karangasem : Model Penyelenggaraan Daurah Tahfidzul Qur’an Dalam Peningkatan Perolehan Santri  di Pondok Pesantren Karangasem

Mufti Labib Abdurrahman

doi:10.62750/staika.v4i2.64

Authors

Mufti Labib Abdurrahman UIN Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.62750/staika.v4i2.64

Keywords:

Daurah Tahfidzul Qur’an Program, Perception, Management

Abstract

Era revolusi industri 4.0 berdampak pada perubahan beragam aspek dalam peradaban umat manusia. Tidak terkecuali yang terjadi di ruang lingkup pondok pesantren seperti yang terjadi di pondok pesantren Karangasem Paciran Lamongan. Pondok pesantren Karangasem Paciran Lamongan memiliki program daurah Tahfidzul Qu’an, dan tentunya program ini memberikan dampak dalam peningkatan perolehan santri di pondok pesantren Karangasem Paciran Lamongan. Dalam penelitian ini penelitian menelaah terkait proses, strategi dan evaluasi serta persepsi santri terhadap penyelenggaraan daurah Tahfidzul Qur’an. Dalam manajemen program daurah Tahfidzul Qur’an sangat baik, hal ini dibuktikan melalui programnya yang dapat bertahan dan menambah minat santri untuk mendaftarkan diri di Pondok Pesantren Karangasem Paciran Lamongan. Program daurah Tahfidzul Qur’an memiliki tujuan dalam mencetak mubalig dan mubalighah yang tersebar di wilayah pantura. Adapun dalam strategi dan evaluasinya, pondok pesantren menggunakan beberapa cara diantaranya peningkatan mutu muhafidh dan muhafidhoh, peningkatan mutu fasilitas dalam penyelenggaraan daurah Tahfidzul Qur’an, komunitas wali santri program daurah melalui whatsapp, dan memberikan penghargaan kepada santri yang memiliki hafalan. Adapun dalam persepsi santri yang telah mengikuti program daurah Tahfidzul Qur’an, Bagi santri selain meningkatkan spiritual, program daurah Tahfidzul Qur’an memberikan dapat memberikan pembelajaran kemandirian, intelektual, dan menambah kepercayaan diri.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ALmaney, Adnan. “Communication and the System Theory of Organization.” The Journal Of Business Communication 12, no. 1 (2015).

Arifin, M. Kapita Selekta Pendidikan “Islam dan Umum". Yogyakarta: Rineka Cipta, 1995.

Arifin, Rois, dan Helmi Muhammad. Pengantar Manajemen. Malang: Empat Dua, 2016.

Arumsari, Nurul Rizka. “Penerapan Planning, Organizing, Actuating dan Controlling di UPTD DIKPORA Kecamatan Jepara.,” t.t.

Bisri, H., dan MB. Abdillah. “Pengelolaan Model Pembinaan Tahfiz Al Qur’an.” Jurnal Tadbir Muwahhid 2, no. 2 (2015).

Bush., Tony. “Educational Leadership and Management: Theory, Policy, and Practice.” South African Journal of Education. 27, no. 3 (2007).

Chandra, Riny. “Penerapan Sistem Pengendalian Manajemen Terhadap Kinerja pada PT. Indojaya Agri Nusa.” Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis 8, no. 1 (2017).

Dailami. “Sistem Informasi dalam Pengendalian Manajemen Perusahaan.” Jurnal Ilman 6, no. 1 (2018).

Dawam, Ainurrafiq. Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Yogyakarta, 2005.

Dhofier, Zamakhsari. Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES, 1994.

Faisah, Rifki, Miftaahul zanah, dan Jaka Sulaksana. “Pengaruh Fungsi Manajemen Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan (Suatu Kasus Home Industri Asri Rahayu di Wilayah Majalengka).” Jurnal Ilmu Pertanian dan Peternakan 4, no. 2 (2016).

Fattah, Nanang. Landasan Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Bandung, 2006.

Franken. Human Motivation. California: Cole Publishing Company, 1994.

HS, Mastuki, dan Sigit Muryono. Manajemen Pondok Pesantren. Jakarta: DIVA PUSTAKA, 2003.

Husaini, dan Happy Fitria. “Manajemen Kepemimpinan Pada Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan 4, no. 1 (2019).

Kast, Fremont E., dan James E.Rosen Zweig. “General Systems Theory; Aplications for OrganiZation and Management.” The Academy of Management Journal., 2014.

Manullang. Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Ghalia Indonesia, 2005.

Marno. Manajemen Kepemimpinan Islam. Bandung: Rafika Aditama, 2008.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.

Munawwir, A. W. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap. Surabaya: Penerbit Pustaka Progressif, 1997.

Nata, Abuddin. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2003.

Nawabuddin, Abdulral. Kaifa TahfadZul Qur’an, Terj. Bambang Saiful Ma’rif. “Teknik Menghafal Al Qur’an, t.t.

pengelola Tahfidzul Qur’an, t.t.

Prayudi. “Manajemen Isu dan Tantangan Masa Depan: Pendidikan Public Relations.” Jurnal Ilmu Komunikasi 4, no. 1 (2007).

Qomar, Mujamil. Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Penerbit Erlangga, t.t.

Rahmawati, Ida. “Pola Pembinaan Santri Dalam Mengendalikan Perilaku Menyimpang di Pondok Pesantren Sabilul Muttaqin, Desa Kalipuro, Kecamatan Pungging, Mojokerto.” Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan 1, no. 1 (2013).

Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2008.

Rhodes, ML. System Theory. APROACHES: Elseiver Ltd, 2012.

Rokhayati, Isnaeni. “Perkembangan Teori Manajemen dari Pemikiran Scientific Management Hingga Era Modern Suatu Tinjauan Pustaka” 15, no. 2 (2014).

Sagala, Syaiful. Memahami Organiasi Pendidikan: Budaya dan Reinventing, Organisasi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia, 2016.

Schraeder, Mike, dan Dennis R. Diri. “The Functions of Management as Mechanisms For Fostering Interpersonal Trust.” Advances in Business Research 5 (2015).

Shihab., M. Quraish. Mu’jizat Al Qur’an “Ditinjau dari Aspek Kebahasaan, Isyarat Ilmiah, dan Pemberitaan Gaib. PT. Mizan Pustaka: Bandung, 2007.

Siagian., Sondang. Manajemen Stratejik. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.

Sitepu, Yovita Sabarina. “Paradigma dalam Teori Organisasi dan Implikasinya Pada Komunikasi Organisasi.” Jurnal Al AZHAR INDONESIA SERI PRANATA SOSIAL 1, no. 1 (2011).

Slamet. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2003.

Terry, George R. Assas-Assas Manajemen, Terj. Winardi. Bandung: PT. Alumni, 2006.

Tim Reviewer MKD. Studi Al Qur’an. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2014.

Turmudi, Endang. Perselingkuhan Kiai dan Kekuasaan. Yogyakarta: LKiS Yogyakarta, 2003.

Weihrich, dan KoontZ Harold. Management: A Global Perspective. 10th edition. Singapura: McGraw Hill,Inc, 1983.

Widoyoko, Eko Putro. Evaluasi Program Pembelajaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2015.

Winardi, J. Manajemen Perilaku Organisasi. Jakarta: Prenadamedia, 2004.

Yunus, Muhammad. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: PT. Hidakarya Agung, t.t.

Zahidi, Salman. “Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan ALternatif.” Jurnal KUTTAB 1, no. 1 (2017).

Zamani, Zaki, dan Syukron Maksum. Metode Cepat Menghafal Al Qur’an. Yogyakarta: PT. Agromedia Pustaka, 2014.

Model Penyelenggaraan Daurah Tahfidzul Qur’an Dalam Peningkatan Perolehan Santri di Pondok Pesantren Karangasem